Lehrkräfte tauschen Perspektive

Für einen Tag haben rund 200 Lehrerinnen und Lehrer die Perspektive getauscht. Üblicherweise kümmern sie sich um die Bildung der Schülerinnen und Schüler. Nun wechselten die Kollegien der vier katholischen Oberschulen im Rahmen einer großen Fortbildungsveranstaltung, einem sogenannten Barcamp, auf die Schulbank in der Marienschule Cloppenburg, wie das Bischöflich Münstersche Offizialat (BMO) mitteilt.

Zum BMO gehören demnach neben der Marienschule die Franziskusschule Wilhelmshaven, die Paulus-Schule Oldenburg und die Ludgerus-Schule Vechta. Alle vier Schulen arbeiteten seit vielen Jahren mit dem gemeinsamen Schulkonzept, mit dem Titel „… weil Du so wertvoll bist“. Zur Eröffnung des Barcamps, einer offenen Konferenzform, bei der die Teilnehmenden selbst das Programm gestalten, feierten die Lehrkräfte einen Gottesdienst mit Weihbischof Wilfried Theising in der St.-Josef-Kirche Cloppenburg, heißt es weiter.

Jannis Buschenlange, didaktischer Leiter der Marienschule Cloppenburg, stellte sich mit dem Unterrichtskonzept zum „Politischen System in Deutschland“ der Diskussion mit den Lehrkräften. Foto: Offizialat Vechta/Hörnemann

Theising stellte demnach in der Predigt die Frage nach dem individuellen Wert eines Menschen. Er betonte, dass es aus christlicher Sicht schlimm sei, wenn man diesen allein danach bemessen würde, was ein Mensch geleistet hat. „Gott ist der Garant, dass wir uns untereinander nicht messen und nicht beweisen müssen, wer der Bessere ist, die Stärkere, der Intelligentere“, wird der Bischöfliche Offizial zitiert. Theising äußerte die Hoffnung, dass die Teilnehmenden am Ende des Tages des Miteinanders und des Austausches sagen können: „Ich habe etwas empfangen und ich habe vielleicht auch etwas weitergeben können.“

„Für uns als Kollegien der vier Oberschulen ist es ganz wichtig, dass wir uns heute in diesem Rahmen treffen“, wird Simone Hegger-Flatken, Leiterin der Marienschule, zitiert. Es gehe darum, gemeinsam Schulentwicklung zu betreiben und die Grundideen des Projekts Schule weiterzuentwickeln.
Zu insgesamt mehr als 50 Themen aus dem Themenfeld Oberschule und Unterricht gaben Lehrkräfte für ihre Kollegen demnach Impulse und riefen verteilt auf vier Zeitfenster zur Diskussion und zum Austausch aus.

Die Veranstaltung in dieser Größenordnung sei nicht selbstverständlich, sagte Dr. Christian Schulte, Leiter der Abteilung Schule im BMO, laut Mitteilung. Es sei ein Zeichen für Offenheit und für gemeinsame Verantwortung, „die wir für Qualität von Schule und Unterricht tragen“. Im Mittelpunkt der Arbeit der Oberschulen stünden drei zentrale Bereiche: „die Stärkung der Basiskompetenzen, das projektorientierte Lernen sowie das lebenspraktische Lernen“. Ein Fokus im Schulkonzept liege auf der Wochenplanarbeit, die Chancen für Selbstverantwortung biete, aber die Akteure auch vor Herausforderungen stelle. Diesen widme man sich mit dem Barcamp. Nicht, indem man fertige Unterrichtskonzepte übernehme, sondern dadurch, dass man voneinander lerne und von Erfahrungen anderer profitiere.